Plano de Trabalho de Semestre - Reflexão

   A partir do Plano de Trabalho de Semestre, eu pretendo colocar as minhas actividades quer curriculares quer extra-curriculares.
   Este documento deve ser realista e flexível uma vez que devo cumprir o que foi planeado, de acordo com os meus objectivos. Como ambiciono uma boa média e não reprovar a nenhuma cadeira, já que as propinas são muito caras, tenho uma boa carga horária de estudo e tenho tempos também dedicados à realização de trabalhos individuais e de grupo para cada disciplina.
   Contudo para compensar sei que tenho de pôr ao final do dia, ou em certos intervalos,uma hora de lazer ou socialização, porque além de que àquelas horas não conseguir estudar são tempos importantes para qualquer estudante.
   Ao realizar este plano tive dificuldade em colocar as minhas horas de estudo e lazer porque eu, como estudante, sempre decidi na hora o que iria estudar ou trabalhar. Com este trabalho apercebi-me que tenho de o seguir para atingir os objectivos já referidos.
   Com a crítica a alguns PTS, de acordo com os critérios da professora, apercebi-me que antes de fazer o meu plano detalhado tenho de começar por fazer uma visão semestral e assinalar as datas mais importantes.
   Na introdução a este trabalho acho que deveria referir os meus verdadeiros objectivos e o tempo que demorei a realizar este plano (dez horas neste caso). Já no corpo do trabalho deveria, por exemplo, criar marcadores nas células para especificar ainda mais os trabalhos que estou a realizar e identificar as semanas do ano lectivo em que me encontro.
   Em relação à estética do trabalho tive sempre consciência em vários pontos: estabeleci as actividades prioritárias, especifiquei as horas de estudo, distribui bem o tempo, preocupei-me sempre com a área de impressão, tentei com que houvesse uma grande legibilidade nas cores e nos contornos para não ficar muito confuso para quem o vê a primeira vez e a legenda esteve sempre presente em todas as semanas apresentadas.
   Com esta reflexão e com a crítica que fizemos na aula aos PTS dos outros alunos apercebi-me de vários erros que tenho de melhorar para assim ter um plano de trabalho legível e realista.

Responsabilidade Social

   A responsabilidade social passa pela consideração dos outros perante uma acção nossa. Estas mesmas acções tem imediatamente em conta os que rodeiam.

   Uma organização produz bens e serviços de acordo com as necessidades dos seus clientes. Para essa prdoução e prestação de serviços a empresa tem de ter em conta a vertente social e também a ambiental.

   Os interesses, tipos e preferências dos consumidores estão sempre em constante mudança daí a empresa ter uma estratégia para que a sua mesma produção não afecte o público em geral.

   Por exemplo, hoje em dia, as organizações, a nível externo tem a preocupação com o ambiente adoptando processos para não afectar a sua envolvente. Já a nível interno as empresas preocupam-se com os trabalhadores.

   No fundo, em relação ao passado, as empresas têm em consideração pelo que lhe envolve e não simplesmente a empresa em si.

"O que é o Belo?" - Reflexão crítica

   O nosso primeiro trabalho em aula, como já tinha referido num artigo anterior, foi escrever um texto argumentativo entre quatro temas à escolha.
   Além das dificuldades que tinha exposto no meu segundo artigo, quando recebi o meu texto com as sugestões tive de pensar, ao longo desta semana, o que poderia mudar neste texto.
   Tenho de passar a apresentar de forma clara os meus argumentos e as minhas premissas têm de ter uma sequência para fazer uma ligação com a minha conclusão.
  Espero com este novo texto tenha atingido as minhas expectativas no âmbito de pensamento crítico.

"O que é o Belo?"

   O Belo varia consoante as pessoas e as diversas culturas a que está inserida. Todas as pessoas têm uma perspectiva do Belo que é influenciada pelo seu estilo de vida, educação e valores.
   O Belo é o que nos torna únicos porque desperta-nos as mais variadas sensações às quais não conseguimos explicar. Temos o exemplo do arrepio quando ouvimos uma determinada música ou vemos uma cena num filme.

   Considero também que o Belo é quando a partir do mesmo nos vem uma pequena memória ou até mesmo quando vemos algo completamente perfeito e harmonioso.
   Em suma, cada um de nós tem o seu próprio panorama de Belo, com as suas determinadas características, contudo é ela que nos desperta as complexas sensações que vivemos no dia à dia.

Plano de Trabalho de Semestre (PTS)

No âmbito da disciplina de PMI, a primeira tarefa estabelecida foi a construção de um Plano de Trabalho do Semestre (PTS). Este trabalho irá proporcionar aos alunos uma reflexão e posterior adopção de uma rotina semanal que possa ser ajustada de acordo com os imprevistos que possam surgir.
Pretendo pôr no meu PTS as minhas actividades quer curriculares quer extra-curriculares, durante este 1º semestre. Este documento deve ser realista e flexível uma vez que devo cumprir o que foi planeado, de acordo com os meus objectivos. Daí ter de analisar as minhas horas de estudo e a realização de trabalhos individuais e de grupo para cada disciplina.
Não posso, é claro, deixar de parte as actividades de lazer e socialização, que são também importantes para qualquer estudante.

Dificuldades...

   Na minha segunda workshop de Projecto Multidisciplinar I deparei-me com uma (ou se calhar várias) dificuldade(s).

   A primeira dificuldade surgiu enquanto a professora nos mostrava o Plano do Semestre. A quantidade de trabalhos que tenho de fazer, quer para esta disciplina (Plano do Trabalho de Semestre, Trabalho de Meio do Semestre, leitura do Diálogo das Compensadas, E-portefólio, entre outros) quer para as restantes, é enorme! Agora percebo o quanto escasso é o tempo para fazer todas estas actividades.

   Após tomarmos conhecimento do nosso calendário lectivo para este semestre, pediram-nos para escrever um texto argumentativo com quatro temas à escolha.

   Foi um pouco "frustrante", pois apesar de  ter escolhido o tema, não sabia o que escrever sobre ele. A experiência resultará em saber adquirido para, mais tarde, no mercado de trabalho, poder responder positivamente a uma situação semelhante.

   Espero, por isso, ao longo deste semestre, ultrapassar ou melhorar estas duas dificuldades agora expostas.